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日前，塔前小学组织家长走进校园、走进课堂，增进家长对学校工作的了解，推动家校合作，营造家校协同育人的良好生态。

在知识小课堂中，家长将自己的专业知识教授给孩子们，有的讲交通知识，有的讲数学奥秘，有的分享环境?；さ闹匾?，有的教会孩子心肺复苏的知识?？翁蒙?，孩子们聚精会神，他们的好奇心和求知欲被充分激发；家长们也通过这次活动，更加了解了学校教育的多样性和孩子们的学习状态。

三（5）班胡家瑜的妈妈给孩子带来街舞教学。在充满活力的音乐声中，胡妈妈带领孩子们开始了街舞之旅。孩子们的动作虽然不熟练，但他们的热情和活力充满了整个教室?；褂屑页じ⒆用谴戳诵睦硇】翁茫忧樾?、正确看待自己等方面入手，引导孩子们认识和管理自己的情绪，培养积极的自我认知。在劳动小课堂上，家长们带领孩子参与美食制作、非遗竹编、毛线编织等活动，让孩子们亲身体验劳动的过程，理解劳动的价值。孩子们在动手实践中学会了珍惜劳动成果，培养了责任感和合作精神。

双向奔赴让教育更有温度。丰富多彩的课堂活动拉近了家长和孩子的距离，也加深了家长与学校之间的联系。家长们通过亲身参与，更加了解了孩子的学习环境和需求，而孩子们也在家长的引导下获得了更多的知识和技能。