 为深入贯彻“长江大?；だ砟睢?，纵深推进“逐梦水乡 寻脉长江”项目，增强幼儿爱江护江意识，近日，常熟市水务局“江边的水课堂”长江水文化宣讲活动走进幼儿园，特别关注新市民子女群体，以水为媒架起文化桥梁，通过沉浸式教学、趣味互动与实践体验，为百余名幼儿们带来了别开生面的“长江水文化之旅”，让孩子们在感知水乡底蕴中增强归属感，在体验城市发展中厚植幸福底色。 长江水情浸润童心：从认知到行动 “长江是中华民族的母亲河，也是常熟人的生命线。无论来自哪里，我们都是长江的孩子！”课堂上，宣讲志愿者以生动的图片、动画短片和童趣语言，向孩子们讲述长江的起源、生态功能及?；ひ庖濉：⒆用怯辉揪偈址窒恚骸拔业睦霞乙苍诔そ摺薄安荒芡锒?！”“要多种树保护水土！”稚嫩的童声传递出守护母亲河的决心。石梅幼儿园钱老师表示：“这样的科普课堂不仅让孩子更直观地理解生态责任，也让新市民孩子感受到‘第二故乡’的温情。接下去，我们还将结合环保手工、绘本共读等活动，让本地孩子与新市民子女共同成为长江生态的小小守护者，持续培养孩子们的绿色行动力?！?/span> 芦苇湿地趣味探索：发现自然宝藏 活动特别设置“湿地探秘”环节，志愿者通过标本展示、显微镜观察和趣味问答，带领孩子们走进长江芦苇生态湿地，从做扫把、熬糖、包粽子，到制作工艺品及药用价值等多样用途认识芦苇、了解芦苇。在观察湿地浮游生物群落，当孩子们透过显微镜看到绿藻、硅藻等浮游生物和活泼的各类浮游动物时，纷纷发出惊叹，新市民子女小唐激动地说：“原来湿地有着这么多小生命，我要回去告诉爷爷奶奶！”通过沉浸式体验，孩子们深刻理解了湿地生态的重要性，齐声承诺“?；な兀褪潜；の颐堑募以啊?。 古闸遗址传承智慧：对话历史与未来 为深化文化传承，活动还走进省级水利遗产白茆闸遗址。志愿者通过历史照片、模型讲解，向孩子们展现这座90余年水闸的建造智慧与防洪活水功能。孩子们在“拼图复原古闸”游戏中化身“小小工程师”，亲手拼合闸体结构，感悟古人治水匠心?！八⒁胬骱?！我们也要学更多的知识保护长江！”新市民子女与本地孩子在互动中拉进了距离，更萌发了传承与创新的使命感。 以教育为媒，共绘长江守护蓝图 常熟市世茂幼儿园吴老师表示：“‘江边的水课堂’用寓教于乐的方式，在孩子们心中播下了生态文明的种子。无论孩子来自哪里，今日的长江小卫士，必将成长为长江妈妈的铠甲，成为守护母亲河的参天栋梁?！薄敖叩乃翁谩背中呓嘌＃ü靶∈掷笫帧蹦Ｊ?，将“长江大?；ぁ崩砟畲有Ｔ胺渲良彝ビ肷缁?，推动全民参与生态治理，让一江碧水永续东流。 新市民家长陈先生说：“在孩子心中常熟已经是她最爱的家，这样的活动让孩子更了解了常熟的文化底蕴和生态成就，真正爱上这座城市?！?/font> 未来，常熟市水务局将进一步创新形式，丰富水文化课程体系，结合研学实践、数字技术等载体，构建“水文化+城市融入”教育长效机制，通过文化共情、生态共护、发展共享，让每个孩子都能在常熟找到归属感，成为建设美丽中国的一滴水、一朵浪、一片潮。
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