![]() 为深入贯彻“长江大?;だ砟睢?,纵深推进“逐梦水乡 寻脉长江”项目,增强幼儿爱江护江意识,近日,常熟市水务局“江边的水课堂”长江水文化宣讲活动走进幼儿园,特别关注新市民子女群体,以水为媒架起文化桥梁,通过沉浸式教学、趣味互动与实践体验,为百余名幼儿们带来了别开生面的“长江水文化之旅”,让孩子们在感知水乡底蕴中增强归属感,在体验城市发展中厚植幸福底色。 长江水情浸润童心:从认知到行动 “长江是中华民族的母亲河,也是常熟人的生命线。无论来自哪里,我们都是长江的孩子!”课堂上,宣讲志愿者以生动的图片、动画短片和童趣语言,向孩子们讲述长江的起源、生态功能及?;ひ庖濉:⒆用怯辉揪偈址窒恚骸拔业睦霞乙苍诔そ摺薄安荒芡锒?!”“要多种树保护水土!”稚嫩的童声传递出守护母亲河的决心。石梅幼儿园钱老师表示:“这样的科普课堂不仅让孩子更直观地理解生态责任,也让新市民孩子感受到‘第二故乡’的温情。接下去,我们还将结合环保手工、绘本共读等活动,让本地孩子与新市民子女共同成为长江生态的小小守护者,持续培养孩子们的绿色行动力?!?/span> 芦苇湿地趣味探索:发现自然宝藏 活动特别设置“湿地探秘”环节,志愿者通过标本展示、显微镜观察和趣味问答,带领孩子们走进长江芦苇生态湿地,从做扫把、熬糖、包粽子,到制作工艺品及药用价值等多样用途认识芦苇、了解芦苇。在观察湿地浮游生物群落,当孩子们透过显微镜看到绿藻、硅藻等浮游生物和活泼的各类浮游动物时,纷纷发出惊叹,新市民子女小唐激动地说:“原来湿地有着这么多小生命,我要回去告诉爷爷奶奶!”通过沉浸式体验,孩子们深刻理解了湿地生态的重要性,齐声承诺“?;な兀褪潜;の颐堑募以啊?。 古闸遗址传承智慧:对话历史与未来 为深化文化传承,活动还走进省级水利遗产白茆闸遗址。志愿者通过历史照片、模型讲解,向孩子们展现这座90余年水闸的建造智慧与防洪活水功能。孩子们在“拼图复原古闸”游戏中化身“小小工程师”,亲手拼合闸体结构,感悟古人治水匠心?!八⒁胬骱?!我们也要学更多的知识保护长江!”新市民子女与本地孩子在互动中拉进了距离,更萌发了传承与创新的使命感。 以教育为媒,共绘长江守护蓝图 常熟市世茂幼儿园吴老师表示:“‘江边的水课堂’用寓教于乐的方式,在孩子们心中播下了生态文明的种子。无论孩子来自哪里,今日的长江小卫士,必将成长为长江妈妈的铠甲,成为守护母亲河的参天栋梁?!薄敖叩乃翁谩背中呓嘌#ü靶∈掷笫帧蹦J?,将“长江大?;ぁ崩砟畲有T胺渲良彝ビ肷缁?,推动全民参与生态治理,让一江碧水永续东流。 新市民家长陈先生说:“在孩子心中常熟已经是她最爱的家,这样的活动让孩子更了解了常熟的文化底蕴和生态成就,真正爱上这座城市?!?/font> 未来,常熟市水务局将进一步创新形式,丰富水文化课程体系,结合研学实践、数字技术等载体,构建“水文化+城市融入”教育长效机制,通过文化共情、生态共护、发展共享,让每个孩子都能在常熟找到归属感,成为建设美丽中国的一滴水、一朵浪、一片潮。
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